La Biodiversité à ma porte
Près de nos maisons, habitent une faune et une flore que l’on ignore souvent. Mal aimées ou dérangeantes, on aurait tendance à les ignorer. Pourtant, connaître la richesse de la biodiversité ordinaire nous incite à la préserver et à regarder autour de nous pour comprendre comment nous construisons nos paysages.
Nous vous accompagnons pour : A partir du cycle 1
- Créer un coin nature à l’école
- Visiter régulièrement un espace naturel : Devenez Sentinelle de biodiversité !
- Le temps d’une demi-journée, un animateur vous initiera à un protocole d’observations simplifié afin de permettre à la classe de réaliser le
suivi d'une ou plusieurs espèces animales ou végétales sur la station choisie (noisetier, papillon, coccinelle).
- Nous assurons ensuite la remontée des données au niveau national auprès d’organismes scientifiques qui centralisent toutes
les données. A partir du cycle 3
Programme en lien avec Noé Conservation et le Muséum d’Histoire Naturelle
Du sol à l'arbre
La qualité des sols est essentielle à l’agriculture et à
Planter une haie ou des arbres à proximité de votre établissement
La plantation d’une haie – Le choix d’une essence – A quoi sert une haie ? – Conduite du chantier de plantation (hors préparation du sol)
A partir du cycle 2
Consommateur responsable
C’est en jouant avec les matières de nos déchets que nous apprenons à trier. Mais plutôt que de jeter, apprenons à moins consommer d’emballages. Cela signifie une autre façon d’acheter, une autre manière de manger. On s’attachera également à rendre quotidien des petits gestes qui nous rendent consommateur responsable qu’elle que soit l’âge.
Nous vous accompagnons pour :
Mettre en place une démarche Ecoécole ou E3D
Quelle méthode pour lancer la démarche dans votre établissement - constituer le comité de pilotage – les thématiques – les projets à mettre en place – le suivi.
Thématiques : Biodiversité – déchets – Consommation – Eau,….
Une réunion avec l’équipe pédagogique pour présenter le label et le déroulement.
Un suivi si l’équipe pédagogique le souhaite.
Le changement climatique : ça chauffe !
Le réchauffement climatique est une réalité. Pour la comprendre, il est important de savoir ce qu’est l’effet de serre et les raisons de cette hausse de température. Nous découvrirons les différentes énergies mais aussi les modes de constructions souvent anciens qui permettent d’a voir une bonne température à
Nous vous accompagnons pour :
Mettre en place un carapatte (autobus à pied ou à vélo pour aller à l’école)
Quelle méthode pour lancer la démarche dans votre établissement - Constituer le comité de pilotage – Les différents documents – la responsabilité de chacun – le suivi –L’implication des différents partenaires
Une réunion avec l’équipe pédagogique et l’association des parents d’élèves
Un suivi si les partenaires le souhaitent.
Se nourrir autrement
L’alimentation est un enjeu majeur pour les nouvelles générations. La MNE 65 est engagée depuis longtemps dans ce sujet, notamment au travers de son label CED et de la mise en pratique sur son lieu d’accueil. Nous souhaitons renforcer nos actions en proposant des modules d’animations et des séjours spécifiquement tournés vers ce sujet.
Des classes du goût et de l’alimentation
Modules de 6 à 8 séances d’animations conduites alternativement par l’enseignant et la MNE 65 dans l’établissement scolaire et à la MNE 65 (journée ou séjour) en lien avec le territoire et les personnel de santé, de restauration et des producteurs locaux .
En séjour : en collaboration avec la cuisinière et le jardin de la MNE 65 A partir du cycle 1
Nous vous accompagnons aussi pour :
Mettre en place une démarche Ecoécole ou E3D autour de l’alimentation
Quelle méthode pour lancer la démarche dans votre établissement - constituer le comité de pilotage – thématiques – propositions d’actions à mettre en place – le suivi,... A partir du cycle 3
